(no subject)

Слушайте, всё читаю тех самых Фабер и Мазлиш "Как говорить, чтобы дети слушали...". Я их читала уже несколько раз. Это практически единственный способ мирно жить с Верой. Он работал и в 2 года, когда я читала в первый раз, и в 3, и в 4, когда перечитывала. В 5, когда я чуть не свихнулась, обеспечивая привычный уклад занятий старшей, имея требовательного к стабильности и определенным условиям младенца, я эту книгу не перечитывала, зато мне попалась их книгу "Свободные дети, свободные родители", и только тогда у меня что-то щелкнуло в голове, что я не должна так убиваться. Знаете, я до сих пор с содроганием вспоминаю 2 раза в неделю, когда я прыгала с коляской у центра с танцами, и молилась, чтобы мелкий не проснулся, потому что он же захочет писать, и будет истошно орать. И либо идти внутрь к детским инфекциям, которые он моментально хватал, и высаживаться, потом заново одеваться-кутаться, либо повезет, и можно будет добежать домой. А деточка ж хотела погулять с подружками, она ж не скакала битый час на морозе, а занималась в тепле. И мне не приходило ничего в голову, как соптимизировать, попросить мам подруг или еще что-то. Я просила их только помочь Вере переодеться, и чувствовала себя от этого постоянно просящей. Ой, прям ужас.
Так вот, возвращаясь к началу, в книжке описан способ взаимодействия с ребенком, который работает с Верой. А я все время с него сбиваюсь, хотя читала уже столько раз, что он уже должен был засесть в голове, но нет, в голове живут, видимо, совсем другие голоса.

Запись сделана с помощью m.livejournal.com.