![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
записки из кровати
Nov. 3rd, 2013 12:28 amОчень занятная тут ситуация была на этой уходящей неделе. Запишу на память, пока помню.
Т.к. мы теперь с мамами Вериных подружек иногда оставляем девочек самостоятельно переходить из кабинета в кабинет с одного занятия на другое, и дежурим по очереди по одной на троих детей там, где они сами не справятся, например, за 10 минут собрать и помыть все материалы с рисования и переодеться на танцы, то я купила Вере телефон. А т.к. я в принципе против раннего увлечения этими девайсами, то купила "бабушко-фон", который умеет звонить и проигрывать аудиосказки, имеет кнопки с картинками мамы и папы, чтобы в случае нужды Вера не запуталась, а обязательно дозвонилась.
И вот переходят они у нас уже очень давно, так что все мы совершенно расслабились, а оказывается, Вера моя путает лестницы, когда идет одна, там их две, вокруг которых кабинеты.
Привезла я ее в очередной раз на английский, после которого она должна была пойти на лепку. Но мы слегка опоздали, я ей отдала портфель, отправила на английский, напомнив, что ей на вторую лестницу, а мы с Вовой двинули домой. Прихожу я после лепки, погуляли в парке с ее подружкой. Идем домой, и вдруг Вера садится на лавочку, я тоже сажусь. И она начинает: "Мамочка, ты меня прости, но я не пошла сегодня на английский", огорошив меня на месте уже одной формулировкой!
В общем, Вера перепутала лестницы, пришла вместо английского в кабинет танцев (она туда тоже ходит), та учительница отправила ее на английский; она-таки туда добрела, постучалась, ее по-английски спросили "кто там?" и предложили зайти, Вера все поняла, но почему-то обиделась, что с ней говорили не по-русски (на английском-то, удивительно) , и УШЛА!... обратно на танцы, уведомила зачем-то учительницу танцев о том, что на английский она не пошла, а пойдет... на лепку, отзанималась там со старшей группой, потом еще одно занятие лепкой со своей группой.
Я, вся такая в шоке, спрашиваю ее, а отчего же ты мне-то не позвонила? А она мне отвечает, что я бы ей сказала идти на английский, а она не хотела, поэтому все решила сама.
В общем, я достаточно озадачена этой историей. А главное, какие они еще на самом деле маленькие (но СТРАШНО самостоятельные), и что и как происходит в их головках, предугадать невозможно. Недаром начальная школа вся в одном кабинете :) А уж то, что Вера способна заблудиться в центре, который она несколько лет посещает, а в этом году так вообще каждый будний день, меня сразило наповал, т.к. они уже давно сами там активно передвигаются.
Т.к. мы теперь с мамами Вериных подружек иногда оставляем девочек самостоятельно переходить из кабинета в кабинет с одного занятия на другое, и дежурим по очереди по одной на троих детей там, где они сами не справятся, например, за 10 минут собрать и помыть все материалы с рисования и переодеться на танцы, то я купила Вере телефон. А т.к. я в принципе против раннего увлечения этими девайсами, то купила "бабушко-фон", который умеет звонить и проигрывать аудиосказки, имеет кнопки с картинками мамы и папы, чтобы в случае нужды Вера не запуталась, а обязательно дозвонилась.
И вот переходят они у нас уже очень давно, так что все мы совершенно расслабились, а оказывается, Вера моя путает лестницы, когда идет одна, там их две, вокруг которых кабинеты.
Привезла я ее в очередной раз на английский, после которого она должна была пойти на лепку. Но мы слегка опоздали, я ей отдала портфель, отправила на английский, напомнив, что ей на вторую лестницу, а мы с Вовой двинули домой. Прихожу я после лепки, погуляли в парке с ее подружкой. Идем домой, и вдруг Вера садится на лавочку, я тоже сажусь. И она начинает: "Мамочка, ты меня прости, но я не пошла сегодня на английский", огорошив меня на месте уже одной формулировкой!
В общем, Вера перепутала лестницы, пришла вместо английского в кабинет танцев (она туда тоже ходит), та учительница отправила ее на английский; она-таки туда добрела, постучалась, ее по-английски спросили "кто там?" и предложили зайти, Вера все поняла, но почему-то обиделась, что с ней говорили не по-русски (на английском-то, удивительно) , и УШЛА!... обратно на танцы, уведомила зачем-то учительницу танцев о том, что на английский она не пошла, а пойдет... на лепку, отзанималась там со старшей группой, потом еще одно занятие лепкой со своей группой.
Я, вся такая в шоке, спрашиваю ее, а отчего же ты мне-то не позвонила? А она мне отвечает, что я бы ей сказала идти на английский, а она не хотела, поэтому все решила сама.
В общем, я достаточно озадачена этой историей. А главное, какие они еще на самом деле маленькие (но СТРАШНО самостоятельные), и что и как происходит в их головках, предугадать невозможно. Недаром начальная школа вся в одном кабинете :) А уж то, что Вера способна заблудиться в центре, который она несколько лет посещает, а в этом году так вообще каждый будний день, меня сразило наповал, т.к. они уже давно сами там активно передвигаются.
Запись сделана с помощью m.livejournal.com.
