начала читать книгу о способности детей к обучению

Написана от лица школьного учителя. И такой вот там отрывок:
"Сегодня она (девочка Эмили) подала мне лист-плакат, на который наклеила несколько анекдотов, вырезанных для нее подругой. Просматривая их, я обнаружил, что листок с последним анекдотом наклеен наизнанку и теперь прочесть можно лишь бессмысленный отрывок из газетных новостей. Меня удивило, что она даже не проверила, правильно ли наклеила. Когда плакат уже висел на стене и на него уже смотрели другие ребята, я сказал Эмили: «Тебе придется объяснить последний анекдот нам; мы не понимаем его». Я думал, она посмотрит, увидит, что это чепуха, и поймет, что наклеила его наоборот. К моему изумлению, девочка засмеялась и с полным безразличием заметила, что тоже не понимает его смысла. Оказывается, Эмили все-таки видела его и наклеивала, заведомо зная, что анекдот бессмысленный. Ей не пришло в голову, что она могла ошибиться и настоящий анекдот находится на обратной стороне."

 

Вот! Вот что меня потрясает в достаточно многих современных детях. И даже не детях, недавно была аналогичная ситуация с оформлением документов на временную регистрацию дочери моей знакомой, а ей 21! Она сделала очевиднейшую глупость, а когда ее спросили, что если ты видишь бессмыслицу, то почему не спросила хотя бы, ведь теперь все переписывать, она начала кричать почти в полный голос, что девочка-регистратор дура, хотя очевидно сглупила сама!

 

Не помню я такого в своих одноклассниках и однокурсниках, вот совсем не помню. Интересно, откуда ноги растут.

 

Запись сделана с помощью m.livejournal.com.