Английский язык, литература - перепост.

[ksun_scher]

Увидела в сообществе интересную тему обсуждение эссе.
Спасибо большое автору и всем участникам обсуждения, и особенно asakura_sama за подробные и интересные комментарии!!!
На олимпиадах ожидается задание написать эссе и уложиться в 120-150 слов.
Нужно раскрыть тему в 120-150 словах.
Как научиться это делать? Какие могут быть упражнения? Хитрости? Приемы?

Оказывается, это общепринятая практика эссе, принятая во многих странах, но ее почему-то у нас в школах, как правило, не дают. Это касается и английского языка, и литературы.

Советы по тренировке навыка:
Пишется план - введение (оно же главная мысль), пара аргументов, заключение, вывод). Делим 120-150 на 3 неравные части, прикидывая по имеющимся сочинениям ребенка, во сколько слов могут уложиться первая и последняя части. В идеале - введение и главная мысль это слов 20, заключение слов 10 (одно предложение), на аргументы осталась сотня. По 50 на каждый или 30 плюс 20, это уже зависит от конкретных аргументов.

Метод "четырех квадратов".

"рыба" для черновика и примерный объем для 120 слов
Четыра квадрата- это введение- два аргумента и заключение, в середине одно предложение- парафраз заданной темы.
Заключение тоже может быть либо парафразом темы, либо обобщением аргументов. А если распечатать этот шаблон на а4 листе, как раз будет нужное место для некрупного почерка
В квадратах- отдельные слова- идеи, в тексте связать их грамматически
Для тренировки брать любые подходящие темы на разные стили: описание, сравнение, аргументированное мнение.

Подробнее:
В первую очередь, метод четырех квадратов разработан для так называемого"аргументированного мнения". Мнение спрашивают много и часто. Надо или не надо? Можно или нельзя? Правильно или неправильно? И т.д.
На это надо дать обоснованный ответ.
В принципе, в старшей школе сохранияется " четырехпараграфный" шаблон, но тут у квадратов есть особенность. Все они связаны друг с другом и каждый- с основным- центральным. И никак не всторону от него.
Центральный параграф это одно предложение, парафраз вопроса . Например: дети едят нынче нездоровую еду, семья и школа на равных отвечают за правильное питание детей, насколько вы согласны?
Центр: я согласна что отвечают, но не согласна что на равных.
Дальше 1- открытое поддерживающее предложение. С обозначением проблемы в виде вопроса, например.
2- поддерживающий аргумент
3- поддерживающий аргумент
4- вывод, содержащий парафраз основной темы и объединение аргументов.

Кроме убедительного мнения, можно так же составлять: нарративы, описания и экспозитивные тексты-определения, пояснения, инструкции и причинно- следственные разборы.

Квадрат один: Слово- связка ( вначале, первым делом, в первую очередь.., кроме того, помимо этого, более того... А еще, несмотря на....)

Аргумент

+ Поддерживающий факт

- разговорные слова

+ Поддерживающий факт

- разговорные слова

+ Поддерживающий факт

- минус разговорные слова

И так два или три квадрата!
Важно удалить все мнения и разговорные выражения, оставив только факты, связанные с аргументом

Четвертый квадрат
Слово- связка

Заключительное предложение
1. Парафраз топика
2. Парафраз всех аргументов
3. Фраза обращенная к читателю с предожением поразмышлять или озадачивающая проблема( " ну разве я не романтик?")

Вот пример для третьеклассника. Центр: моя любимая еда- спагетти
Квадрат один: идея . ( занятно есть)
Факты: накручиваются на вилку; оживляющая добавка( как веретено)
Втягиваются в себя ; оживляющая добавка( сербающий звук смешной)
Размешиваются с соусом; ( ложка плюхается как взрыв)

Квадрат два: идея. Легко приготовить
Факт-вскипятить воду и накидать мясных шариков( прямо как гольф!)
Факт : утопить макароны( кастрюля огромная)
Факт: добавить соуса из банки( вкусно пахнет, марка Прего)

Квадрат три. Идея: это вкусно и разнообразно
Факт: специи разные( итальянские, марокканские)
Добавки и овощи( разноцветные)
Мясо разное или рыба( почти гамбургер получается)

И последний квадрат с выводами.
Моя любимая еда- спагетти с фрикадельками, потому что это вкусно и просто и полезно. А вам нравится такое?

Все.
Можно пробовать: "мой любимый праздник" или "выходные- это здорово!"; "важно иметь друзей", или " моя семья замечательна"; отзыв о книге, картине. Описание известного или любимого человека, отчет о лабораторной работе, синопсис второй мировой( удвоить квадраты), разучивание нового навыка по музыке или физкультуре.
http://www.d46.org/2011conference/pdf/454Squarepres.pdf