ksun_scher: (движение)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] canguro_e в Детский остров. Занятие 5
Это было последнее занятие перед каникулами, поэтому я решила посвятить его различным околоматематическим играм и фокусам.




Read more... )



Занятие Юли https://www.facebook.com/groups/1579955315594425/permalink/1600122733577683/
Сегодня на культурологии мы помогали профессору Кар Карычу отпустить птицу Алконост на свободу, расшифровывая и отгадывая берестяную загадку (Аня и Оля помогали, рисуя птицу-радости на свободе), а также вернуться к машине времени, выполняя разные задания, разгадывая тайны картины "Богатыри", узнавая имена мифических существ и языческих богов, а также происхождение некоторых элементов одежды. Ребята просто молодцы, каждый привнес что-то свое (например только Оля вспомнила слово "кентавр") и профессор вернулся в наше время, чтобы собрать темы на будущий год. Древний Китай, динозавры, Древний Египет... дети предложили много интересных тем!
ksun_scher: (движение)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] canguro_e в Детский остров. Занятие 4


Пирамиду из бочонков и фотографию успел сделать Ваня во время занятия. Мне показалось, что она очень подходит для темы нашего урока – Устный счёт - пытаешься сохранить в голове результаты предыдущих действий, забыл один из них, и всё рассыпалось, начинаем заново.

Read more... )
Юлин Отчет
Сегодня после математики (дети мне гордо показали, что первоклашки теперь умеют хитрым способом умножать на 11)) мы говорили о лете, а потом делали книжки-гармошки и просто кодексы, чтобы дома написать о самом любимом летнем. Сколько всего чудесного назвали дети! Море, рыбалка, игры, цветы, свежесть...Read more... )
ksun_scher: (движение)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] canguro_e в Детский остров. Занятие 3. Математика.


Начали с домашнего задания: ребята разными способами нарисовали на доске открытый конверт, не отрывая мела от доски. Я каждый раз обращала внимание, с какой точки начинается рисование и фиксировала «путь». Таким образом мы убедились, что есть несколько вариантов решения задачи, но при этом каждый раз рисование начинается с одной из двух нижних точек.
Read more... )

Отчет Юли о словесности и культурологии:
Итак мы завершили апрельскую серию занятий квестом под девизом "Верни артефакт в свою эпоху". Весьма обаятельные бандито-ганстерито стали черными копателями и чуть не нарушили ход времени, украв разные артефакты из Древнего мира. Нашей задачей было вернуть предметы в нужное место на ленте времени, убедив хранителей времени профессора Кар-Карыча и археолога Рыжикова, в том, что мы не безграмотные грабители, а образованные путешественники во времени. Read more... )
ksun_scher: (движение)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] canguro_e в Детский остров. Занятие 2. Математика.
Чтобы закрепить тему предыдущего занятия, я на несколько секунд показала ребятам следующие картинки с квадратами (задача из уроков Шалвы Амонашвили):


Убрав картинки, задала вопросы: На какой картинке квадратов больше? Сколько квадратов на зеленой картинке? Сколько квадратов на синей картинке? Поначалу все дружно ответили, что на зеленой больше.
Read more... )

Отчет Юли о словесности и культурологии:
Сегодня после увлекательной математики мы снова путешествовали во времени. Начали мы с домашних изысканий. У каждого был регламент по 5 минут. Read more... )
ksun_scher: (движение)
Решила сложить отчеты о занятиях в нашей школе-клубе в ЖЖ, ибо в Фейсбуке все убегает просто моментально, и найти потом что-либо просто нереально.

Итак, отчет Натальи по математике:
Первое занятие в школе-клубе "Детский остров"
Вчера прошло первое занятие в школе-клубе «Детский остров». Скажу сразу, мне это занятие доставило большое удовольствие. Замечательные дети: раскованные, но при этом не мешающие учить и учиться. В общем, было очень легко. Все ребята стремились нарисовать своё решение на доске, тянули руки, предлагали свои задачи. Кстати, задача Маши оказалась очень удачной и как раз по теме занятия. Я сразу сказала, что располагаться они могут как угодно, есть только два условия: соблюдать безопасность и работать головой.
Read more... )

Отчет Юли по словесности и культурологии:
Поздравляю всех с началом занятий. Сегодня мы с ребятами путешествовали по ленте времени, спасая из временной воронки незадачливого профессора Кар-Карыча, писали египетскими иероглифами имена, одним глазком заглянули в Древний Египет и Вавилон, где нас встретил пятиногий и быстроногий Шеду. А на словесности мы читали письмо из "Грамоты" Успенского и убедились, что правила в письмах нужны, узнали из чего состоит письмо и для чего нужен постскриптум, а потом писали друг другу письма от лица разных сказочных персонажей.
фото )

Profile

ksun_scher: (Default)
ksun_scher

May 2016

S M T W T F S
1234567
8 91011121314
15 161718192021
22232425262728
293031    

Syndicate

RSS Atom

Most Popular Tags

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Sep. 20th, 2017 01:54 am
Powered by Dreamwidth Studios